智力落后的儿童也可以教育成才

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将智力落后的儿童培育成才,在世界上有过不少成功的例子。日本有个很有名的画家,自幼智力很低,连说话也说不完全,但是他在幼年时遇见一位教育家,认为可以把他的某些潜在智力发掘出来,经过多次尝试这后,终于发现他在绘画方面很有才能,于是就进行引导和教育,结果他越画越好,超过了一般人,创作了令人惊叹的名古屋古堡风景画,震动了日本画界。这类成就其实是不奇怪的,有的幼儿某些方面的智能落后,但是其它方面的智力是正常的,甚至可能比一般人更好些。为什么盲人的听觉和手的触觉比一般人要灵敏,这是由于机体的补偿作用。原来人类在发育过程中的中枢神经系统有很大的可塑性,可以产生功能的重新组合部分代替;损坏了的或者发育不足的功能可以部分娇正或恢复。在这个过程中,除了机体的自然发展外,外界条件起着很大的作用,这就是器官功能的补偿。因为,对于智力落后的儿童,也应当与一般孩子一样进行早期教育,恰当的早期教育可以补偿他们的认识活动和智力的某些缺陷,这对家庭对社会都是有好处的。
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